本文作者：孙旭；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2012年01期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：思想政治教育主体和客体是思想政治教育过程中的最基本关系,其中教育主体和教育客体的相对性问题一直是学术界争论的焦点,如教师唯一主体论,学生唯一主体论,双主体论,主导主体说,三体论,主客体转化说等等。但是,这些论说都是从教育主客体的关系入手,并未涉及教育主客体本身的定义,不免会有盲目性。因此,对于如何辨清思想政治教育主客体的关系,只有从概念出发进行解释,才会具有针对性。
【论文正文预览】：思想政治教育主体与客体是思想政治教育过程的两个基本要素,他们之间的关系也是思想政治教育过程的最基本关系。但是在思想政治教育过程中,教育主体和教育客体并不是一成不变的,他们在不同的条件下扮演的角色不同。教育主体也可以是教育客体,教育客体也可以是教育主体,他们彼
【文章分类号】：D64
【稿件关键词】：思想政治教育过程教育主体教育客体相对性
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【稿件标题】：【政治思想的认识论文】思想政治教育过程中主客体相对性问题的认识
【作者单位】：四川师范大学政治教育学院;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2012年01期
【期刊简介】：0......更多商业文化(上半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12894/)投稿信息
【版权所有人】：孙旭；

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