本文作者：雷红；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2010年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：形象思维是用一定的形式、手段和工具创造和描述形象的一种基本的思维形式。数学学习的枯燥已成为影响学生知识深造的致命原因。形象思维把数学的枯燥转变为形象的可以感知的图形等形式,使得学生可以以看得见摸得着的方式来学习数学。形象思维在数学教学领域的应用将会提高学生学习数学的兴趣。
【论文正文预览】：1.引言数学是一门古老的学科。数学的萌芽追溯到公元前6世纪以前,经过数学的萌芽时期,古代数学时期,近代数学时期和现代数学时期。在这四个发展时期中,数学给予人们的不仅是知识,更重要的是能力。这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和
【文章分类号】：O1-4
【稿件关键词】：形象思维形象性非逻辑性想象性
【参考文献】:
- 郑洲顺,刘碧玉;数学形象思维的作用和学生创造性思维的培养[J];数学理论与应用;2001年04期
- 毛建新;形象思维在数学教学中的作用[J];内蒙古教育学院学报;2000年03期
- 许建琼;高等数学教学中形象思维方法应用的探索[J];西昌学院学报(人文社会科学版);2004年04期
- 陈小松;从数模竞赛培训谈素质教育[J];数学理论与应用;2002年04期
- 郑洲顺,韩旭里;更新教学内容和教学方法培养学生现代应用数学素质[J];数学理论与应用;2003年04期
- 董晶晶;培养小学生数学形象思维的教学策略研究[D];天津师范大学;2010年
- 杨怡;脑功能开发与化学学习研究[D];苏州大学;2004年
- 陈碧芬;高中数学自主学习能力培养研究[D];浙江师范大学;2004年
- 姜小娟;初中生数学图形表象研究[D];陕西师范大学;2007年
【稿件标题】：[思维导图与数学教学论文]形象思维在数学教学中的应用
【作者单位】：重庆五一高级技工学校;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2010年19期
【期刊简介】：0......更多全国商情(理论研究)杂志社(
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【版权所有人】：雷红；
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[思维导图与数学教学论文]形象思维在数学教学中的应用
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