本文作者：朱海燕；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本文通过我国现阶段技工学校教师存在专业素养不够、专业知识失衡的现象进行研究综述,探讨解决技工学校教师专业发展问题出路在于倡导利于教师发展的新观念,建立促进教师成长的机制,制定发展性教师评价制度,挖掘校内资源,组建教师专业发展团队,建立校本培训机制,促进教师专业成长。
【论文正文预览】：培养具有一定专业理论知识和较强实践能力的技术应用型人才是技工学校的根本任务,而教师专业素质直接影响着技工人才培养质量,因此,提高技工学校教师的专业素质就显得十分重要。一、教师个体专业发展的现状1.学科专业与教育专业的张力失衡技工学校教师的个体专业发展的一个重
【文章分类号】：G715.1
【稿件关键词】：技工院校教师个体专业发展建议
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【稿件标题】：[是否为技工院校毕业生论文]技工院校教师个体专业发展的现状与建议
【作者单位】：江苏省淮安技师学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2014年01期
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【版权所有人】：朱海燕；

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