本文作者：范国良；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2007年06期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正物理学科与其它各门学科一样,都有一系列作为理论出发点的基本概念和由推理形式导出的定律理论。物理学在自己的发展过程中要求物理思维要有严密的逻辑性,要符合逻辑规律。物理思维的方法很多,这里仅就其中最常用的方法结合物理教学的实际进行探讨。
【论文正文预览】：物理学科与其它各门学科一样，都有一系列作为理论出发点的基本概念和由推理形式导出的定律.理论‘，物理学在自己的发展过程中要求物理思维要有严密的逻辑性，要符合逻辑规律。物理思维的方法很多，这里仅就其中最常用的方法结合物理教学的实际进行探讨。一、比较教学法“比
【文章分类号】：G633.7
【稿件关键词】：物理教学重力势能电势能类比教学法物理思维研究对象弹性势能控制变量新概念分子势能
【参考文献】:

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【稿件标题】：【常用的教学方法】浅论物理教学中的常用教学方法
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《河南农业》2007年06期
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