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浅议概念定义教学五步骤:体验剖析运用比较反思

本文作者:司广颂;成功正常投稿发表论文到《经营管理者》2009年24期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:概念是学生进行推理、判断,形成理论体系的基础,只有这样才能在学习的过程中培养能力,同时才能让学生在学习培养兴趣。本文探讨概念定义教学五个步骤。
【论文正文预览】:我们高中思想政治教材虽然都是从和生活相联系的角度编制,但学科性质决定了其理论性逻辑性强,内容抽象。尤其是概念繁多,学生凭已有的生活知识和认知水平难以理解,这也就增加了他们学习的难度。甚至一些学生因此产生了畏难情绪,失去了对政治学科的兴趣。如何帮助学生理解概念
【文章分类号】:G633.2
【稿件关键词】:体验剖析运用比较反思
【参考文献】:
  • 王元林;因式分解中常见错误的诊疗[J];运城学院学报;2003年03期
  • 王涤平;有效利用错误 培养思维品质[J];湖州师范学院学报;1999年06期
  • 李英华;;对平均速度错误解法的剖析[J];赤峰学院学报(自然科学版);2007年06期
  • 余翠红;;不等式易错点剖析[J];新课程(中学);2010年04期
  • 吕乾开;;对数学后进生的剖析及转化的策略[J];西江教育论丛;2008年01期
  • 郭艳萍;巧用切线长定理解几何计算题[J];乌鲁木齐成人教育学院学报;1999年03期
  • 刘刚;;对初中数学解题错误的剖析[J];教育教学论坛;2011年08期
  • 金芳;应重视初中数学概念教学[J];甘肃教育;2002年10期
  • 朱彩红;;观念交锋:直面剖析探究性学习[J];教育实践与研究(中学版);2006年07期
  • 梁春莲;广西贫困地区中小学教师普通话水平制约因素剖析[J];广西社会科学;2004年06期
  • 刘翠平;;信息技术学科教学与研究性学习[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
  • 许兰凤;;数学探究性学习的尝试与实施[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
  • 张彩玲;;关于化学课堂有效教学的实践与思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
  • 张朝霞;;谈谈初中数学的数感的培养[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
  • 郜莉;;给孩子们找感觉——动手制作课给我的启示[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(美术专辑)[C];2006年
  • 黄金堂;;开发学生自助实验的实践探究[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集(四)[C];2007年
  • 季红;;让课堂成为学生自主发展的主阵地[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
  • 鲁俊清;;经历、体验、合作和发展——新课程下《平面图形的镶嵌》教学活动课例[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年
  • 仲利民;;中学英语教学中的英美文化习得教育[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
  • 解兴武;关于中学数学教育中生活资源的开发与利用的研究[D];华中师范大学;2005年
  • 时雁;新课程语文描述式教学的理论思考与实践探索[D];山东师范大学;2006年
  • 李翠青;中学现代散文鉴赏教学研究[D];首都师范大学;2006年
  • 宁兆锦;中学语文生命课堂的构建[D];山东师范大学;2006年
  • 段文洁;数学活动教学研究[D];云南师范大学;2006年
  • 王忠;高中语文体验阅读探究[D];华中师范大学;2008年
  • 石建军;情境教学在高中政治课中的应用研究[D];东北师范大学;2009年
  • 李晓静;古代文学作品的体验式教学初探[D];山东师范大学;2005年
  • 黄亚平;语文教育与生命体验[D];湖南师范大学;2004年
  • 陈克芬;体验在高中语文阅读教学中的运用研究[D];西南大学;2006年

【稿件标题】:浅议概念定义教学五步骤:体验剖析运用比较反思
【作者单位】:江苏徐州丰县中学;
【发表期刊期数】:《经营管理者》2009年24期
【期刊简介】:《经营管理者》是省级刊物、省优秀期刊。可供全国的各大专院校、科研单位、各企事业员工评定、 中级职称、高级职称,及学术交流的杂志。被《权威刊物网》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等网络媒体收录! 《......更多经营管理者杂志社(http://www.400qikan.com/qk/938/)投稿信息
【版权所有人】:司广颂;


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