本文作者:王秀君;王天喜;成功正常投稿发表论文到《品牌(理论版)》2010年10期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:在教学过程中,教师运用现代教育教学理论,摆脱传统教育教学模式,从单纯的注重知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,把知识学习、能力培养与情感体验有机结合起来是非常必要的。要想构建和谐教学应从师生关系,学习环境,教师的评价,学生思维,教后反思几方面入手。
【论文正文预览】:和谐,原属美学范畴,是指事物和现象各个方面的配合,协调和多元化的统一,心理学家认为,和谐是真善美的统一,是人和事物存在的最佳表现形态,和谐能产生美,产生最佳效益。社会如此,课堂教学也如此。传统的教学,课堂教学偏重知识、偏重考试题目、偏重分数,“不和谐”
【文章分类号】:G420
【稿件关键词】:和谐师生关系语言艺术发散思维
【参考文献】:
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【稿件标题】:【王敏勤和谐教学法】也谈和谐教学
【作者单位】:安丘市第二中学;安丘市白芬子中学;
【发表期刊期数】:《品牌(理论版)》2010年10期
【期刊简介】:0......更多品牌(理论版)杂志社(
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【版权所有人】:王秀君;王天喜;
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【王敏勤和谐教学法】也谈和谐教学
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