本文作者：王佳；成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2009年19期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：作为一种新兴学习理论,内隐学习已被证明了具有自动性与无意识性、抽象性、情境性和抗干扰性等特点,这些特点对广告的实践教学活动产生了一定的启示和影响。通过研究内隐学习理论,将对广告教学产生较大的促进作用。
【论文正文预览】：一、内隐学习概论1.内隐学习的概念内隐学习(implicitlearning)一词最早由美国心理学家A?S?Reber于1965年提出,用他早期著作中的话说,内隐学习就是“无意识获得刺激环境复杂知识的过程”。Reber指出,人能够按照两种本质不同的模式来学习复杂的任务,一种是人们所熟悉的外显学习
【文章分类号】：F713.80-4
【稿件关键词】：内隐学习广告策划实践教学外显学习学习研究学习理论无意识性抗干扰性学生外显知识
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【稿件标题】：广告实践教学中的内隐学习研究
【作者单位】：中国计量学院;
【发表期刊期数】：《商场现代化》2009年19期
【期刊简介】：《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用，并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化，标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
【版权所有人】：王佳；

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