本文作者：孙智远；成功正常投稿发表论文到《中外企业家》2014年12期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：对教学的心理学研究,事实上是和对学习心理的研究一并发展起来的,至今已有百年的历史。目前,已对学与教的条件与干预活动作出种种探索,揭示出一些课堂教学规律,为有效教学提供了心理学基础。本文就运用应用心理学原理激发学生的学习动机做以下研究。
【论文正文预览】：心理学家认为,学习动机对长期的有意义学习是非常必要的,它能有效地促进学生的学习,提高学习效率,使学生始终处于追求学习进步的能动状态中,所以教师应当在课堂教学中激发学生的学习动机。一、影响学习动机的因素1.学习任务不同任务具有不同的风险性与模糊性。风险性指失败的
【文章分类号】：G441
【稿件关键词】：应用心理学教学运用
【参考文献】:

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【稿件标题】：vr运用领域|应用心理学在教学领域的运用
【作者单位】：江西工业职业技术学院;
【发表期刊期数】：《中外企业家》2014年12期
【期刊简介】：《中外企业家》杂志是1984年10月全国第一家创刊的国内外公开发行的企业家类经济综合月刊。是献给企业经营者、管理者、经济工作者的刊物。在全国统一标准评刊中，评为一级期刊。拥有中央级媒体和国家级专家专稿。大16K，平脊胶订，全彩精......更多中外企业家杂志社(http://www.400qikan.com/qk/919/)投稿信息
【版权所有人】：孙智远；

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