本文作者：王茹；成功正常投稿发表论文到《中国市场》2008年18期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：教材是教学活动的一种媒介和载体。在实际教学实践中,教师在教材面前不是被动的执行者,而是研究者、开发者。任何教材都有取舍增补的空间,教师如果不抓住这一要领,就不能进一步完善教材,不能取得最佳的教育效果。
【论文正文预览】：在新课程改革中,教材是重要的教育因素。教师不是教教材,而是要用教材教。这不仅是一个教学理念的转变问题,而且是一个教学实践的操作问题。在教学实践中,教材是教师用来教学的材料,也是学生用来学习的材料,有效提高教学质量,教师使用教材需要教育的智慧。教学不仅是一种艺术
【文章分类号】：G451.1
【稿件关键词】：教材深度广度难度力度
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【稿件标题】：智慧郎教材下载|论教师使用教材的智慧
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《中国市场》2008年18期
【期刊简介】：政府调控市场的最佳纽带、市场引导企业的最短通道、理论联系实践的最紧结合、世界关注中国的最大窗口。《中国市......更多中国市场杂志社(http://www.400qikan.com/qk/943/)投稿信息
【版权所有人】：王茹；

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