本文作者：吴凌云；成功正常投稿发表论文到《品牌》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：高中数学教学过程中,数形结合是一种很好的教学方法,就是将数学具体化的一个过程,以便使学生更容易的解决数学问题,帮助学生通过简单的途径获得解决问题的方法,开拓了学生的思路。基于此,本文对高中数学教学中数形结合法的应用进行了探讨。
【论文正文预览】：数学是一门逻辑性非常强的学科,因此有很多学生难以获得学习的思路和方法,进而对数学束手无策。但是,数形结合是一种非常好的学习方法,可以帮助学生有效解决数学问题,理清数学思路。所以,在高中数学教授过程中,教师可以更多的运用数形结合的教学手段,培养学生的逻辑思维能力和
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：高中数学数形结合应用
【参考文献】:

• 董文婷;;“数形结合”走进数学概念课[J];数学学习与研究;2010年12期
• 梁义东;;数形结合方法在高中数学教学中的应用[J];高考(综合版);2015年03期
• 谢世鸿;;数形结合思想方法在初中数学教学中的研究与实践[J];当代教研论丛;2015年02期
• 王月琴;;小学数学教育中的情景式趣味教学[J];考试周刊;2013年60期
• 李楠;;义务教育课程标准实验教科书小学数学教学建议[J];新课程学习(上);2013年09期
• 黄友惠;;浅谈小学数学中段教学经验[J];新课程学习(上);2014年02期
• 裴晓;;数形结合思想方法在高中数学教学中的研究与实践[J];中学时代;2014年23期
• 李菊;基于多元智能理论高中女生数形结合问题解决的质的研究[D];广西师范大学;2012年
• 于芳;小学数学课堂教学的现实性研究[D];湖南师范大学;2012年
• 韩雪丽;数形结合思想方法在高中数学教学中的研究与实践[D];辽宁师范大学;2013年
• 孔企平;近年来国际数学课程改革的若干趋势[J];外国教育资料;2000年06期
• 鲁浩;;让数形结合也成为一种数学学习习惯[J];教育科学论坛;2008年02期
• 朱江红;孙兰香;;“数形结合”的思想方法的应用总结与培养的体会[J];沧州师范专科学校学报;2010年01期
• 李红梅;;例谈数形结合在高中数学中的应用[J];新课程研究(基础教育);2010年05期
• 陈海燕;;对立统一 相辅相成——数形结合浅谈[J];科学教育;2010年03期
• 唐梅秀;;浅谈初中数学中的数形结合[J];中国农村教育;2010年08期
• 何涛;;“数形结合”在物理教学中的应用[J];中国校外教育;2010年S2期
• 贾瑞玲;;数形结合的数学思想及常用的转换方法[J];黑龙江科技信息;2010年27期
• 臧玉英;数形结合在教学中的应用[J];青海师专学报;1994年03期
• 张星山;数形结合法解题一二例[J];周口师专学报;1994年04期
• 段玉兰;中学代数里的数形结合法解题初探[J];内江师范学院学报;1995年04期
• 杨琼伟;;以形助数——数形结合在三角函数中的运用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年
• 逯建平;;浅谈小学数学教学中的数形结合[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年
• 吴小梅;;数学教学中的“数形结合”[A];2013年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
• 赵玉芳;;数形结合解题几种[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
• 晏琼花;陈德光;孔维东;;小学数学学习的思想方法[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年
• 费晓娟;;三垂线法求二面角[A];2012年河北省教师教育学会教学设计主题论坛论文集[C];2012年
• 李广静;;1.2.2《同角三角函数的基本关系》教学设计[A];第三届中小学教师教学设计展论文集[C];2013年
• 江苏省滨海县北坍初级中学 戴子军;透视数形结合新考题[N];学知报;2010年
• 潮安县彩塘中学 李燕珠;运用数形结合 巧解数学问题[N];潮州日报;2008年
• 扬州市江都区大桥高级中学 陈亚敏;“数形结合”在数学教学中的有效应用[N];江苏教育报;2013年
• 兰州市第二十六中学 张得生;如何培养数学兴趣[N];甘肃日报;2008年
• 陈金芳;在享受中体验数学课堂[N];伊犁日报(汉);2011年
• 五华县皇华中学 钟豪杰;浅谈提高初中生学数学的兴趣[N];山西青年报;2013年
• 泰州市海陵区教育局 陈荣来;有效教学在反思中前行[N];江苏教育报;2011年
• 罗新兵;数形结合的解题研究：表征的视角[D];华东师范大学;2005年
• 李巧文;数形结合的的心理机制[D];陕西师范大学;2008年
• 徐文龙;“数形结合”的认知心理研究[D];广西师范大学;2005年
• 梁嘉雯;初中学生数形结合认知机制及其发展的研究[D];广州大学;2012年
• 黎兴平;高中生运用数形结合思想解决问题情况的调查与分析[D];东北师范大学;2010年
• 姚玮;21天数形结合能力特训及其对学生学习的影响[D];上海师范大学;2013年
• 刘冰楠;数形结合方法在初中数学教学中应用研究[D];内蒙古师范大学;2012年
• 李花花;高中数学教学中运用数形结合提高解题能力的研究[D];天津师范大学;2008年
• 卢向敏;数形结合方法在高中数学教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2013年
• 王娟;初中生运用数形结合解决函数问题的现状分析[D];河北师范大学;2014年
• 李菊;基于多元智能理论高中女生数形结合问题解决的质的研究[D];广西师范大学;2012年

【稿件标题】：小学数学数形结合案例|高中数学教学中数形结合法的应用
【作者单位】：湖北省恩施自治州高级中学;
【发表期刊期数】：《品牌》2015年05期
【期刊简介】：《品牌》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，品牌杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN14-1289/F，国际刊号：ISSN1671-1009。品牌杂志社由主管、主办，本刊为月刊。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。品......更多品牌杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12182/)投稿信息
【版权所有人】：吴凌云；

更多经济类论文详细信息: 小学数学数形结合案例|高中数学教学中数形结合法的应用
http://www.400qikan.com/lunwen/jingji/40688.html

相关专题： 《品牌》相关期刊

推荐期刊：

吕梁教育学院学报

昆明医科大学学报

橡塑资源利用

会计论坛

李白学刊

微生物学报

北京教育

诊断病理学杂志

武钢技术

当代电视

上一篇：【酶的作用机理】知识整合对企业技术创新的作用机理研究
下一篇：【竞争力】因子分析法下的东部地区省会城市竞争力实证研究