本文作者：李云；冯颖俊；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2010年10期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正研究性学习是指在研究与探讨的学习过程中,教师作为指导者和引导者,启发和诱导学生,并为学生创造良好的学习环境和学习氛围,让他们自己去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。一、"研究性学习"概念的界定
【论文正文预览】：研究性学习是指在研究与探讨的学习过程中,教师作为指导者和引导者,启发和诱导学生,并为学生创造良好的学习环境和学习氛围,让他们自己去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。一、“研究性学习”概念的界定广义上,研究性学习是指学生对知识进行主动探求,重视解决实际问
【文章分类号】：G424
【稿件关键词】：研究性学习解决问题发现问题引导学生学习方式提出问题解决实际问题学习过程学习氛围学习环境
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【稿件标题】：研究性学习在实验课程中的实践
【作者单位】：郑州工业贸易学校;
【发表期刊期数】：《河南农业》2010年10期
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