本文作者：朱崇梅；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2013年12期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：中职英语是中等职业教育中基础教育的重要组成部分,无论对学生的文化素养的提高、终身发展的需要,还是职业的需求都有重要的作用。但由于学生基础、学习习惯等多种因素,中职英语的教学状况并不尽如人意。教学中的一些误区影响着课堂教学有效性的提高。从教材、教法、教学手段着眼,分析了课堂教学中常见的误区,并探讨了相应的对策。
【论文正文预览】：一、教学材料上的误区(一)认为简单就适合基础薄弱的中职生中职生的特殊性在于在认知上是中学生的水平,但大多数学生的英语语言基础比较差。教材设计者充分考虑了中职生的学习基础,大大降低了语言材料的难度,但却不一定兼顾到所输入材料的意义的可接受性。当语言材料存在意义
【文章分类号】：G633.41
【稿件关键词】：中职英语教学误区
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【稿件标题】：【中职语文教学反思】中职英语教学的误区及反思
【作者单位】：郑州水利学校;
【发表期刊期数】：《河南农业》2013年12期
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