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人才培养模式改革|推进专业综合改革提高人才培养质量

本文作者:金美容;成功正常投稿发表论文到《新西部(理论版)》2015年07期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:开展专业综合改革是教育部实施"本科教学工程"重点改革和建设内容之一。文章从西安科技大学专业综合改革建设成效与现状出发,从专业结构、专业特色、人才培养模式、课程改革、师资培养等方面探讨了改革思路与措施。
【论文正文预览】:一、开展专业综合改革是提高教学质量的重要举措高校人才培养的载体是专业,它是推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点。专业综合改革是教育部、财政部在总结上一轮“质量工程”实施的基础上,按照“突出重点、改革创新、继承发展、引领示范”的原则,在“十二五”期间启
【文章分类号】:G642
【稿件关键词】:本科教学工程专业综合改革教学质量人才培养质量
【参考文献】:
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  • 张彤;中国高等教育改革与可持续发展[D];厦门大学;2001年
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  • 韩文英;独立学院人才培养质量研究[D];贵州师范大学;2009年
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  • 李顺;高校人才培养质量评价模型的建立及应用研究[D];华南理工大学;2011年
  • 庞颖;大学文化与创新人才培养[D];中央民族大学;2007年
  • 江颖;高校人才培养模式优化研究[D];江西财经大学;2012年
  • 张玥;关于高等院校人才培养模式创新的研究[D];湖北大学;2012年
  • 曹爱凤;南京大学本科人才培养模式探究(1984-1996)[D];南京大学;2013年

【稿件标题】:人才培养模式改革|推进专业综合改革提高人才培养质量
【作者单位】:西安科技大学;
【发表期刊期数】:《新西部(理论版)》2015年07期
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【版权所有人】:金美容;


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