本文作者：张亚平；成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：在小学英语教学中,采用愉快教学法,教师寓教于乐,创造一种和谐、融洽、愉悦、轻松的课堂气氛。同时,在教学时,使学生进入语境、情景之中。在教学过程中,安排一些兴趣活动。如:唱歌、绘画、游戏等,让学生在"乐中学"又在"学中乐",形成寓学于乐。使学生对英语学习产生浓厚的兴趣,会得到事半功倍的效果。
【论文正文预览】：低年级小学生处于刚刚接受完母语的拼音,而且并非能十分掌握好母语的运用。与此同时,又始接受门母语外的语课程,对他们来说,并非易事。孩子们又非常容易兴趣做事,正如位心理学家所说,“好的学习动力是对所学学科具有内在的兴趣”。然而,若想让孩子们学好英语,激发他们学习英语
【文章分类号】：G623.31
【稿件关键词】：英语教学寓教于乐寓学于乐兴趣
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【稿件标题】：【小学英语教师个人简介】谈小学英语教师的寓教于乐与学生的寓学于乐
【作者单位】：公主岭市桑树台镇中心小学;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2014年01期
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