本文作者：胡金敏；谢双维；谢亚静；成功正常投稿发表论文到《经济与社会发展》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：考试具有检查教学效果、评价教学质量、反馈教学信息等功能,是高校教学的指挥棒。当前高校考试中存在着考试形式单一、考试内容偏重知识化,成绩评定方法有待科学化、多元化等问题。为使高校培养的人才和社会需求有效接轨,课题组在多年教学中,针对理工专业教学,探索出较为科学合理、切实可行的,旨在以培养学生能力为目标的考核方式、方法及成绩评价程序。
【论文正文预览】：课程考试是高校教学环节中的重要一环,是教学评价的一种手段。如何考、考什么以及最终成绩如何评定,无疑在高校教学环节中发挥着“指挥棒”的作用。自改革开放以来,高校一直沿用的考试方式主要以闭卷为主,考试内容则主要体现在学什么,考什么,即以知识型考核为目标。结业课程的
【文章分类号】：G642.474
【稿件关键词】：课程考试能力培养成绩评定
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【稿件标题】：突出能力培养改进考试环节的研究与实践
【作者单位】：河北大学;
【发表期刊期数】：《经济与社会发展》2014年01期
【期刊简介】：《经济与社会发展》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，经济与社会发展杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN45-1319/C，国际刊号：ISSN1672-2728。经济与社会发展杂志社由广西社会科学院主管、广西社会科学院主办，本刊......更多经济与社会发展信息
【版权所有人】：胡金敏；谢双维；谢亚静；

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