本文作者：战书彬；袁宇；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2014年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：目前许多高校将人才培养目标转向"具有理论联系实际、适应社会需求、综合素质较高的应用型人才"。本文结合高校毕业生和在校生的问卷调查,对专业知识培养中学校与教师、学生、用人单位等直接利益相关者之间的关系进行了研究,我们认为用人单位应当走进高校,就学生的知识体系、理论与实践技能、职业岗位等方面的要求实时与其他利益相关者进行沟通,从而形成一个长久的、系统的应用型人才培养机制。
【论文正文预览】：目前,我国越来越需要具有理论联系实际、适应社会需求的应用型人才。适应这一形势的要求,许多高校将人才培养目标转向“应用型”专门人才。应用型人才培养是一个系统工程,它需要从系统、整体、长远的角度形成长效机制。为此,从利益相关者关系这个全新的、系统的视角出发,对大
【文章分类号】：G642
【稿件关键词】：应用型人才利益相关者培养目标课程体系
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【稿件标题】：【培养学生自主探究能力】基于利益相关者关系的高校本科应用型人才培养机理探究
【作者单位】：青岛农业大学经济与管理学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2014年02期
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【版权所有人】：战书彬；袁宇；

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