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中国环境监测封面

中国环境监测杂志社

主管单位：中国环境监测总站
期刊级别：核心期刊
出版周期：双月
国际刊号：1002-6002
国内刊号：11-2861/X
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出版地点：北京市
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高职学生职业素质培养|论高职建筑类专业学生职业能力培养

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本文作者：杨婉；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2010年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：高等职业技术教育,培养生产、管理、服务第一线需要的、具备较强综合职业能力和全面素质的高等技术应用型专门人才。而高职教育建筑类专业,则以培养建筑生产第一线建筑施工技术和管理岗位的具有专业技能的高等技术应用型人才为主要目标。本文从高职建筑类专业对应的职业岗位群出发,分析了高职建筑类专业学生的职业能力,探讨了高职建筑类专业学生职业能力培养的保障措施,对推进高职教育建筑类专业实施"以能力为本"的教育模式有积极的促进作用。
【论文正文预览】：职业能力是人们从事某种职业必须具备的、并在该职业活动中表现出来的多种能力的综合,包括人的自我管理能力、工作胜任能力、终身学习能力、社交能力、沟通表达能力等。职业能力的构成可分为一般职业能力、专业能力和综合能力。一般职业能力主要是指一般的学习能力、人际交往
【文章分类号】：G718.5
【稿件关键词】：职业能力高等职业教育建筑类专业职业岗位
【参考文献】:

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赵桂芳;张学英;任秀巧;;WTO环境下我国的高等职业教育[A];全面建设小康社会与现代职业教育体系构建——中国职业技术教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
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耿锦卉;我国高等职业教育专业人才的培养模式研究[D];天津大学;2006年
胡伟;高职院校学生职业能力培养的实践探索[D];东北师范大学;2008年
田君;终身教育理念下高等职业教育人才培养模式[D];南京航空航天大学;2008年
杨晓陶;高职院校教师职业能力探析[D];暨南大学;2008年
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周念云;高等职业教育人才培养目标体系研究[D];广西师范大学;2006年
张盈;中外高职课程设置的比较研究[D];广西师范大学;2008年

【稿件标题】：高职学生职业素质培养|论高职建筑类专业学生职业能力培养
【作者单位】：成都航空职业技术学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2010年04期
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【版权所有人】：杨婉；