本文作者：冯金丽；成功正常投稿发表论文到《对外经贸》2013年12期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：结合当前高校财经类专业统计学课程教学实际情况,对教学过程中普遍存在的教学内容与实际应用脱节、教学方法单一、教学效果差、实践环节薄弱以及考核方式不合理等问题进行了剖析,并基于此从构建合适的理论教学模式和实践教学体系,优化教学内容与考核方式等方面提出建立启发式教学与案例教学相结合的理论教学模式;加强应用能力培养,建立与其他实践环节相联系的实践教学体系;根据学科发展及时修订教学大纲,优化教学内容和考核方式,以提升财经类专业统计学课程教学效果,促进学生实践能力的提高。
【论文正文预览】：一、财经类专业统计学教学存在的问题(一)教学内容与实际应用脱节在实际教学过程中,部分高校由于课时较紧以及学生相关基础知识不够,往往侧重于描述统计内容的讲授,对现代统计分析方法略讲或不讲;而即便详细讲述现代统计分析方法,由于实际案例缺乏,实践教学薄弱,教学内容往往
【文章分类号】：C8-4;G642
【稿件关键词】：统计学课程启发式教学案例教学实践教学体系
【参考文献】:

【稿件标题】：[外部视角提升内部服务论文]财经类专业统计学课程教学模式改革探讨——基于提升学生实践能力的视角
【作者单位】：广西科技大学财经学院;
【发表期刊期数】：《对外经贸》2013年12期
【期刊简介】：《对外经贸》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，对外经贸杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN，国际刊号：ISSN2095-3283。对外经贸杂志社由黑龙江省商务厅主管、主办，本刊为月刊。自创刊以来，被公认誉为具有业内影......更多对外经贸杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10615/)投稿信息
【版权所有人】：冯金丽；

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