本文作者：于子玉；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向。教育家乌申斯基说过:"没有任何兴趣,被迫进学习,会扼杀学生掌握知识的意向。"兴趣对于提高学习效率,开发学生的智力,有着极其深远的意义。一、提出问题,激发学生创新思维的兴趣教师在课堂教学中应创设一定的问题情境,通过问题来启发和引导学生的思维活动,以问题为主线来组织和调控课堂教学。如在教学《木匠的房子》(义务教育课程标准实验教科书二年级下册)一课时,教师可提问:"当
【论文正文预览】：兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向。教育家乌申斯基说过:“没有任何兴趣,被迫进学习,会扼杀学生掌握知识的意向。”兴趣对于提高学习效率,开发学生的智力,有着极其深远的意义。一、提出问题,激发学生创新思维的兴趣教师在课堂教学中应创设一定的问题情境,通
【文章分类号】：G623.2
【稿件关键词】：学习态度;课堂教学;学习效率;实验教科书;乌申斯基;意识倾向;教学效果;课堂气氛;直观演示;课程标准;
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【稿件标题】：语文课堂怎样培养学生的学习兴趣
【作者单位】：河北省昌黎县靖安中心小学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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