本文作者：徐静；尹仪英；成功正常投稿发表论文到《中国市场》2009年35期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本研究以准实验的形式,将新型评价应用于某高校独立学院英语专业听力课程的教学情境。实验结果表明这一评价体系有利于提高学生的自主学习能力,也有利于促进教师在以学生为中心的学习模式中角色的转变,但短期内在听力成绩提高的程度上没有显著作用。
【论文正文预览】：1引言随着人们对自主学习研究的深入,越来越多的学者认识到评价是众多培养学生自主学习能力的方法和手段中非常重要的一种。新型评价和传统评价的一点重要区别在于评价目的:前者的目的主要是促学;而后者则主要是用来作出判断(StephenJan,2008)。目前对新型评价存在不同的理解
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：新型评价自主学习能力教学实验控制组实验组听力成绩英语专业听力课程学习过程教师角色
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【稿件标题】：水论文对出国新型评价在专业英语听力课程中的运用与自主学习
【作者单位】：江西师范大学科技学院;江西财经大学外语学院;
【发表期刊期数】：《中国市场》2009年35期
【期刊简介】：政府调控市场的最佳纽带、市场引导企业的最短通道、理论联系实践的最紧结合、世界关注中国的最大窗口。《中国市......更多中国市场杂志社(http://www.400qikan.com/qk/943/)投稿信息
【版权所有人】：徐静；尹仪英；

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