本文作者：黄力远；陈芬；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年13期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：大学课程的教学目标体现了教师的教育思想并对学生的学习产生深远的影响。本文采用了美国迪.芬克教授"有意义的学习"教学理论,以《市场营销管理》课程为例,探讨了在实际教学活动中贯彻该教学理念的过程,并得出了五点结论。
【论文正文预览】：大学课程的教学目标体现了教师的教育思想并对学生的学习产生深远的影响。美国俄克拉荷马大学教学发展研究中心主任迪·芬克(L.DeeFink)从事教学咨询工作20余年,创立了“有意义的学习”理论,即有意义的学习体验是由基础知识、应用、综合、人文维度、关心、学会学习这六个方
【文章分类号】：G642.4
【稿件关键词】：独立学院有意义的学习教学目标
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【稿件标题】：在独立学院的教学中创造有意义的学习体验
【作者单位】：中山大学南方学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2011年13期
【期刊简介】：0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9244/)投稿信息
【版权所有人】：黄力远；陈芬；

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