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[中高职衔接课程体系论文]基于开放视角的高职教育课程体系建设

本文作者:吴彬宇;成功正常投稿发表论文到《教育与职业》2015年16期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:基于开放视角的高职教育课程体系建设研究可以突破传统的高职教育课程体系,使高职院校结合自身优势,实现校企合作、工学结合、课内课外结合,为我国的社会经济建设培养更多的技能型人才。文章提出高职教育课程体系的建设方法主要有以工作为导向、设置课程体系,结合自身优势、建设教学体系,创新高职教育教学管理方式,丰富课程资源、充实教学内容。
【论文正文预览】:高职教育的办学理念应该秉持开放的思想,通过各种方式尽可能多地开拓各种渠道,寻求多方合作,施行开放式的课程体系和资源共享机制。高职教育的课程改革应该在坚持多学科共同发展的前提下,以科学教育价值观为导向,按照既定的轨迹发展成为一个高效率的高职教育课程体系。要使高
【文章分类号】:G712
【稿件关键词】:开放视角高职教育课程体系
【参考文献】:

  • 曲爱玲;马长路;刘红梅;;高职教学改革现状及发展趋势分析[J];教育教学论坛;2014年02期
  • 吴芳;;基于工学结合的高职教学管理研究[J];河南科技;2014年19期
  • 谭禾丰;;教会学生学习是教学的根本目标——赴泰国易三仓大学培训学习的思考[J];辽宁高职学报;2014年12期
  • 邵运川;;高职教学改革策略分析[J];黑河学刊;2009年09期
  • 杨俊林;;构建工学结合模式下高职高专院校内部教学质量监控体系的设想[J];职教研究;2010年01期
  • 林小星;;工学结合人才培养模式下的高职教学管理体系研究[J];教育与职业;2010年21期
  • 徐炳文;;工学结合背景下高职教学改革与职业标准的对接[J];高等职业教育(天津职业大学学报);2011年02期
  • 夏建国;高职教育课程模式及评价[J];教育发展研究;2005年15期
  • 尹霞;;新高职教育课程的整合与实施[J];职业技术;2006年24期
  • 高志宏;;论高职教育课程目标开发[J];高等工程教育研究;2008年03期
  • 马天芳;;高职教育课程设计刍议[J];福建论坛(社科教育版);2008年04期
  • 付麟;;论高职教育课程体系存在的问题与对策[J];科技广场;2011年10期
  • 卢少珍;;关于高职教育课程建设的几点思考[J];学理论;2012年15期
  • 段建平;;高职教育课程存在的问题及对策[J];新教育;2012年11期
  • 杨金土;关于高职教育课程建设的几个问题——在第一期全国高职高专院(校)长培训班上的讲话[J];北京工业职业技术学院学报;2002年03期
  • 史建权;高职教育课程考试的探索[J];湖南医科大学学报(社会科学版);2002年S1期
  • 陶红林,纪定峰;高职教育课程改革的探索与实践[J];高等建筑教育;2002年03期
  • 王定国;林若红;;建立“以生为本"的高职教育课程体系[A];“职业教育与构建和谐社会,建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会论文集[C];2005年
  • 曹焕亚;熊文波;;校门对厂门,重构高职教育课程体系[A];2007无锡职教教师论坛论文集[C];2007年
  • 王虹;;职业技能大赛与高职教育课程文化目标的融合[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年
  • 吴宪洲;;对高等职业教育课程改革的思考[A];2009无锡职教教师论坛论文集[C];2009年
  • 李强;高职教育课程设置研究[D];河海大学;2007年
  • 周丽娟;美国功利主义大学课程思想及其对我国高职教育课程开发的启示[D];湖南师范大学;2011年
  • 孙双华;综合职业能力为本的高职教育课程开发研究[D];福建师范大学;2005年
  • 仲肇森;基于校本课程理论指导下的高职教育课程开发研究[D];上海师范大学;2005年
  • 付娟;实践导向下的高职教育课程设置研究[D];兰州大学;2011年
  • 刘莉莉;中澳旅游高职教育课程比较研究[D];东北师范大学;2014年

【稿件标题】:[中高职衔接课程体系论文]基于开放视角的高职教育课程体系建设
【作者单位】:广西机电职业技术学院;
【发表期刊期数】:《教育与职业》2015年16期
【期刊简介】:职业教育专业期刊。研究职教理论,深化职教改革,沟通教育与职业,促进教育事业同经济建设和社会发展更好的结合,反映和报道各类职业学校教育、职业培训、社会力量办学以及各级各类职教行政部门和研究机构的研究成果。 《教育与职业》杂志是我国著名教育家黄......更多教育与职业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1092/)投稿信息
【版权所有人】:吴彬宇;


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