本文作者：闫雅丽；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：动态生成教学是数学新课程改革所倡导的新理念,其强调数学教学过程不仅仅是教给学生知识,更重要的是注重学习的过程,关注教师和学生之间的互动,在互动中培养学生的创造性思维,激发学生学习的兴趣。本文从动态生成入手谈了小学数学教学的课堂有效性。
【论文正文预览】：动态是指事物发展变化的过程,生成是指在教学过程中可变化的概念。动态生成教学讲究教学过程除了传授知识以外,还注重师生之间的动态互动。数学教学不再按照教师预先设计的思路开展教学活动,而是根据师生之间的相互交流随时转变教学方法,逐步培养学生的数学能力。笔者结合多年
【文章分类号】：G623.5
【稿件关键词】：小学数学教学动态生成感悟
【参考文献】:

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• 叶素贞;;浅谈低段小学数学语言口头表达能力的培养[J];课程教育研究;2014年12期
• 张纲;;精彩生成 彰显生命活力——浅论高中数学生成课堂中的教师角色[J];科技经济市场;2007年07期
• 李慧敏;;浅谈促进数学课堂动态生成的几个策略[J];课程教育研究;2013年17期
• 王莹莹;;点亮生成资源,展现灵动课堂——谈数学课堂动态生成资源的利用[J];数学学习与研究;2011年02期
• 洪春燕;;关于小学科学课堂中动态生成的思考[J];中国科教创新导刊;2011年15期
• 高广方;;关于语文教材动态生成过程的思考[J];课程.教材.教法;2006年08期
• 许秀如;;教学设计中有效整合课程资源探讨[J];中国新技术新产品;2008年09期
• 薛生平;;关于初中数学课堂动态生成的教学研究[J];新课程学习(中);2011年11期
• 梁龙珍;;教师要为课堂动态生成定向导航[J];广西教育;2011年08期
• 刘献忠;;动态生成——点燃教学生长点[J];时代教育;2014年10期
• 李晓银;曹如国;;利用课程资源 构建动态课堂[J];小学时代(教育研究);2010年08期

【稿件标题】：杜威五步探究教学法|探究小学数学动态生成教法
【作者单位】：河北省霸州市岔河集乡临北中心小学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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