本文作者：尹娟华；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年08期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本文通过对广州华立科技职业学院273名学生的教学实验,证明课堂翻译活动对英语综合能力水平起促进作用,尤其对英语句子分析能力、写作能力、语篇理解能力等有重要推动作用。本文分析了我国大学生翻译能力普遍低下的原因,最后提出了一些教学建议,希望对日后教学有所帮助。
【论文正文预览】：翻译能力是大学英语教学的重要目标之一。翻译既是听、说、读、写能力的口头或书面的体现形式,也是始终贯穿于包括听、说、读、写在内的整个英语教学过程并与之密切相联的有机组成部分。我国大学生普遍翻译和口语表达能力较差,以国外留学生为例,在读完大学后,到国外深造的中
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：翻译句子分析语篇理解
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【稿件标题】：翻译与大学生英语学习
【作者单位】：广州华立科技职业学院;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2011年08期
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