本文作者：商颖；成功正常投稿发表论文到《全国商情(经济理论研究)》2009年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：目前职业学校学生的教学以操作技能提高为主,在汽车专业课程的教学中尤其突出实践能力的培养与锻炼,但如果只是照葫芦画瓢,不能够举一反三,学得死板,仍然不能解决汽车存在的故障。因而在《汽车构造》课程的教学中创设问题情境,激发学生提出问题、发现问题,锻炼学生的思维,提升学生的综合素质显得尤为重要。
【论文正文预览】：“油底壳里的机油表面可不可以放一个随着油面上下浮动的传感器，随时感应油量的多少，并显示在仪表盘上?”“制动器可不可以不放在狭窄的车轮里面，而放在车轮外或安在半轴上?”“撞车时，汽车的座椅可不可以和飞机上的椅子一样自动弹到空中去?”……这些问题出自我担任《汽
【文章分类号】：U463-4
【稿件关键词】：思维问题发散性思维
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【稿件标题】：【构造地质学 精品课程】在问题中成长——谈职业学校汽车构造课程的课堂教学改革
【作者单位】：沙溪理工学校;
【发表期刊期数】：《全国商情(经济理论研究)》2009年02期
【期刊简介】：0......更多全国商情(经济理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10665/)投稿信息
【版权所有人】：商颖；

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