本文作者：侯吉昌；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正高中语文课程标准指出,要让学生"具有积极的鉴赏态度,养成高尚的审美理想和高雅的艺术趣味","学会鉴赏文学作品,能感受形象,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考,受到感染和启迪"。课程标准的这些要求体现了对提高学生人文素养和培养学生文学鉴赏能力的高度重视。但是,这些教学要求在实际教学过程中的落实常显得苍白而空乏。文学鉴赏作为阅读过程的高级阶段,在教学中有其特殊的任务,课程标准要求"发展
【论文正文预览】：高中语文课程标准指出,要让学生“具有积极的鉴赏态度,养成高尚的审美理想和高雅的艺术趣味”,“学会鉴赏文学作品,能感受形象,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考,受到感染和启迪”。课程标准的这些要求体现了对提高学生人文素养和培养学生文学鉴赏
【文章分类号】：G633.3
【稿件关键词】：文学鉴赏;学生人文素养;阅读过程;高中语文;课程标准要求;文学作品;形象美;艺术表现力;艺术趣味;思辨能力;
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【稿件标题】：浅谈对钻石的鉴赏|浅谈高中文学鉴赏教学中的“美”“丑”确认
【作者单位】：山东省郯城县美澳学校;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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