本文作者：张永华；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年07期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】："望子成龙"是家长的殷切期望,"学生成才"是教育的共同心愿。基于智商与情商的学校教育是整合人性与认知结构的有效途径。教师"教书育人"的有效性,取决于教育、教学中学生的感受性,认识智商、情商在个体发展中的交互作用与情商在师生交往中的功能机制,分析师生人际裂变的因素:师生情感的冷漠化、对立化、利益化、脆弱化。
【论文正文预览】：“望子成龙”是家长的殷切期望,“学生成才”是教育的共同心愿。然而,当前在学校教育中存在着一些严重的不良倾向———许多教师只管“教书育人”,而对学生的内心感受视而不见。殊不知学生的情感、情绪是否健康,不但直接影响到学习兴趣与效能,还影响到思想道德水平,乃至整个
【文章分类号】：G456
【稿件关键词】：情商师生情感人际裂变
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【稿件标题】：【人际传播的情感影响力】试从“EQ”看师生情感与人际裂变
【作者单位】：西昌学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2011年07期
【期刊简介】：0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8003/)投稿信息
【版权所有人】：张永华；

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