本文作者：蒿楠；成功正常投稿发表论文到《教育理论与实践》2016年29期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：当前,治理的理念正深刻影响着我国各个领域的发展与变革。教育治理是国家治理体系的重要组成部分。治理强调各类社会组织的自治,随着改革的深入,学校必将成为推进教育治理体系和治理能力现代化的基本立足点。在多元主体共同参与的教育治理体系中,学校角色发生转变,需要发挥其主导作用,使之成为办学的主体,走自主发展的道路。学校自主发展的关键因素是相应办学自主权的获得、学校内部治理体系的构建以及学校文化的生成。
【论文正文预览】：由统治走向治理,是社会发展的必然规律。自20世纪90年代起,在西方社会发展中相继出现了“政府失灵”和“市场失灵”现象,社会各界对于民主的呼唤使得“治理”作为一种新的问题解决机制走入了大众的视野。当前,在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中,“治理”的理念正在
【文章分类号】：G47
【稿件关键词】：教育治理教育治理体系学校自主发展办学自主权内部治理文化内驱力
【参考文献】:
【稿件标题】：[学校自主发展项目论文]论教育治理体系下的学校自主发展
【作者单位】：华东师范大学教育学部;
【发表期刊期数】：《
教育理论与实践》2016年29期
【期刊简介】：《教育理论与实践》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，教育理论与实践杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN14-1027/G4，国际刊号：ISSN1004-633X。教育理论与实践杂志社由山西省教育科学研究所;山西省教育学会主办，本......更多
教育理论与实践杂志社(
http://www.400qikan.com/qk/10067/)投稿信息
【版权所有人】：蒿楠；
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教育类论文详细信息:
[学校自主发展项目论文]论教育治理体系下的学校自主发展
http://www.400qikan.com/lunwen/jiaoyu/43761.html
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