本文作者：李晓华；成功正常投稿发表论文到《湖北第二师范学院学报》2014年07期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：就语义角度讲"V+得+R"结构其补语R既可以表示可能,也可以表示情态。研究发现,造成其多义性的条件与它的构成成分V和R不无关系。通常当V为单音节动词,R为形容词,且V和R能直接组合时,这个结构就会产生多义。但这个多义结构其内部必然有一些深层次的不同,首先无论从意义方面,还是从句法角度都可以看出,"得"在这两种相同的结构中是有其各自特点的。其次,补语R的内部扩展形式和否定方式以及语义中心也有一定不同。再者,它们之间还可以有句法功能和重音等方面的区别。
【论文正文预览】：现代汉语中有一种“V+得+R”中补结构形式,当补语R为单个动词或形容词时,并不单纯表示一种语义,既可以表可能,也可以表示某种结果和情态。如:“看得清楚、吃得饱、洗得干净、写得好”。这类补语孤立地看并不能明确判断其语义类型,因此有必要对这两类补语进行详细说明。一、“V
【文章分类号】：H146
【稿件关键词】：“V+得+R”中补结构得语义中心重音
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【稿件标题】：补语标记|结构相同的两种带“得”补语句
【作者单位】：太原大学教育学院;
【发表期刊期数】：《湖北第二师范学院学报》2014年07期
【期刊简介】：《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。 办社宗旨 坚持双百方针，立足理论前论，注重基......更多湖北第二师范学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/838/)投稿信息
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