本文作者：王建平；成功正常投稿发表论文到《湖南师范大学教育科学学报》2014年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：近年来,为了去除应试教育惟分数是举的弊病,部分地区对中考评价制度进行了大胆的改革与创新,由分数制改为等级制,目的在于淡化分数意识、倡导素质教育、促进全面发展。这种评价制度的改革表达了政策制定者的主观理想与美好期望,但教育现实并没有因此有所改变,甚至在一定程度上还加剧了应试教育的竞争现象,这需要进行积极反思。
【论文正文预览】：近年来,为了去除应试教育唯分数是举的弊病,部分地区对中考评价制度进行了大胆的改革与创新,由分数制改为等级制,由原来的按总分统一录取改为按等级的高低组合进行录取。这项看似颠覆性的教育改革行动是否真正能够跃过应试教育的“泥坑”而实现素质教育的大腾飞呢?是否能够去
【文章分类号】：G632.474
【稿件关键词】：分数制等级制中考评价制度改革应试教育素质教育
【参考文献】:

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• 本报记者　 姚学文;由分数制到等级制[N];湖南日报;2006年
• 姚学文;学分制取代分数制[N];湖南日报;2007年
• 本报记者 陈娟;中考改革：等级制全面取代分数制[N];桂林日报;2007年
• 本版编辑 南京市下关区第二实验小学 郭学萍 淮安市楚州区教育局 孙如明 海门市余东中心小学 俞新 赣榆县教育局 韦有智;观点二：等级制更有利于学生发展[N];成才导报.教育周刊;2008年
• 记者 陈娟;47000余名考生明日参加中考[N];桂林日报;2006年
• 本报记者　 龙军;长沙：中考不再以分取人[N];光明日报;2006年
• 马丽;心理训练在中学生体育考试中的应用研究[D];辽宁师范大学;2011年

【稿件标题】：从分数制到等级制:中考评价制度改革的审思
【作者单位】：湖南第一师范学院教育科学学院;
【发表期刊期数】：《湖南师范大学教育科学学报》2014年05期
【期刊简介】：《湖南师范大学教育科学学报》[2]是教育科学研究的专业类学术刊物，2002年3月创刊，大16开本，128个页面，创刊时为季刊，2003年改为双月刊，单月25日出版，国内外公开发行。标准刊号：ISSN 1671—6124/CN43—1381/G4。 历史沿革： 现用刊名：湖南师范大学教育......更多湖南师范大学教育科学学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1101/)投稿信息
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