本文作者：房秋梅；成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年20期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正长期以来,初中思想品德课作为一门"复合型"育人学科,往往被学生看做是"不好学""学不好"的代名词,对此产生的困惑多、问题多,主要表现在三个方面:一是"满堂问"。教师在教学中往往以预设的教学问题为主导,随意问,随时问,对师生互动关注较少,生成性问题少之又少,限制了学生的思维宽度和长度,影响了课堂的效率和效度。二是"知识串"。受教学技术和艺术的制约,教师还习惯采用传统教法,重知识传授,轻过程方法,零敲碎打,资源匮乏,鲜有学生的充分探究和体验。
【论文正文预览】：长期以来,初中思想品德课作为一门“复合型”育人学科,往往被学生看做是“不好学”“学不好”的代名词,对此产生的困惑多、问题多,主要表现在三个方面:一是“满堂问”。教师在教学中往往以预设的教学问题为主导,随意问,随时问,对师生互动关注较少,生成性问题少之又少,限制了学
【文章分类号】：G434;G633.2
【稿件关键词】：电子白板;初中思想品德课;传统教法;效度;满堂问;思品课;思想品德;在三;活动设计;过程方法;
【参考文献】:

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【稿件标题】：教学白板|借力电子白板丰厚思品教学
【作者单位】：山东省寿光市洛城街道第一初级中学;
【发表期刊期数】：《中国现代教育装备》2014年20期
【期刊简介】：《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4994/T，国际刊号：ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多中国现代教育装备杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10766/)投稿信息
【版权所有人】：房秋梅；

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