本文作者：宋智梁；辛宇；张鹤东；成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：人文主义强调人的"自由平等"和"全面发展"。我国目前的体育教育专业发展中存在着对体育教师的培养本末倒置,体育教师"小我"意识丧失,男性体育教师占主导地位等问题,这些都违背了人文主义思想。人文主义视角下构建体育教师专业标准的策略有:尊重体育教师的"小我"意识;帮助女体育教师的专业发展;提高体育教师的重视运用能力;重视体育专业标准中的文化功能等。
【论文正文预览】：一、人文主义视角下我国体育教育的现状人文主义诞生于欧洲文艺复兴时期,它以“人”为旗帜,将“神”从“人”的精神和物质生活中心移到边缘。人文主义确定了“人”才是“万物之灵”,人是有尊严、有欲望的,要还原人性,将人从神的手中解放出来。此时的人文主义,只是“人”的第一
【文章分类号】：G451
【稿件关键词】：体育教师专业标准专业发展人文主义
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【稿件标题】：【中国的人文主义】人文主义视角下构建我国体育教师专业标准的策略
【作者单位】：齐齐哈尔大学体育学院;
【发表期刊期数】：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期
【期刊简介】：0......更多内蒙古师范大学学报(教育科学版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9327/)投稿信息
【版权所有人】：宋智梁；辛宇；张鹤东；

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