本文作者：蒋志伟；陈勇；王康；成功正常投稿发表论文到《湖北第二师范学院学报》2014年06期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：体育教育师范类专业是为我国培养体育教育工作者的主要形式,体育教育中运用教学个性化的理论培养体育师范生体现了"全面发展"和"独立个性"的要求。本文以"体育教育专业学生教学个性化培养模式"为研究对象,通过文献资料法和专家访谈法建立了体育教育师范类学生教学个性化理论培养模式,在理论模式的指导下运用实验法和调查法对教学个性化培养模式的教学效果进行研究,研究的结果表明教学个性化可以完善教育者的个性,做到因材施教,发展学生个人兴趣,有利于培养学生终身体育的意识和提高教学效果。
【论文正文预览】：我国高等教育发展至今,培养学生全面发展的个性是其主要目标之一,作为国家培养未来体育教育工作者的体育教育专业,培养学生独立的个性和教学的个性则体现了全面发展的要求。培养与发展体育教育学生个性特长是教学个性化的基础,而培养学生的个性关键在于教师,教师个性特长发挥
【文章分类号】：G807.4
【稿件关键词】：体育师范类体育教育专业性化教学
【参考文献】:

• 郭姜丰;张锐;;高职院校体育教学个性化的研究[J];China's Foreign Trade;2010年12期
• 孙刚;;体育教学——用“心”的职业[J];现代企业教育;2011年08期
• 周强;;论体育教育信息化建设[J];体育科技文献通报;2006年02期
• 程宝玉;;新课程标准下体育教学行为的转变[J];中国校外教育;2009年09期
• 郭瑞;;健美操“交互性教学”网络课程的教学设计与研究[J];山西农业大学学报(自然科学版);2006年S1期
• 周强;论体育教育信息化建设[J];武汉体育学院学报;2005年10期

【稿件标题】：[系统工程理论与实践论文]体育教育专业学生教学个性化培养模式的理论构建与实践研究
【作者单位】：湖北第二师范学院体育学院;
【发表期刊期数】：《湖北第二师范学院学报》2014年06期
【期刊简介】：《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。 办社宗旨 坚持双百方针，立足理论前论，注重基......更多湖北第二师范学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/838/)投稿信息
【版权所有人】：蒋志伟；陈勇；王康；

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