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北京教育学院学报杂志社

主管单位：北京市教委
期刊级别：大学学报
出版周期：双月
国际刊号：1008-228X
国内刊号：11-4581/G4
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出版地点：北京市
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展示性学习:课堂转型的新视角

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本文作者：何晓波；成功正常投稿发表论文到《北京教育学院学报》2014年05期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：展示性学习是一种新的学习方式。它通过变革传统学习路径,从对认知结果的关注所开始的教学转向以问题探索开始的教学,着力于教学生态环境建设,力行"学以致表"的学习方法,突出教学的整体性事件,融合建构主义认知视界,关注知情意整体发展,注重个体人格的和谐共生。落实真实性等五个基本原则,是开展好展示性学习的重要前提。
【论文正文预览】：在新一轮课改浪潮中,“展示”作为一个全新的教学话语和学习技术,不断出现在课堂教学、教学文献和教育媒体中[1-6],受到人们广泛的关注。有学者认为,“展示一词体现了生命的两种本性:作为个体的自我需要成长、发展,作为群体中的另一个自我需要交流、欣赏或被欣赏、评价或被评
【文章分类号】：G632.4
【稿件关键词】：展示性学习学习方式课堂转型
【参考文献】:

麻彦坤;;维果茨基对现代西方心理学的影响[J];华东师范大学学报(教育科学版);2006年03期
毛齐明;蔡宏武;;教师学习机制的社会建构主义诠释[J];华东师范大学学报(教育科学版);2012年02期
肖龙海;谢捷琼;;在表现性学习中促进学困生的转化与发展[J];教育科学研究;2006年06期
钟启泉;教学活动理论的考察[J];教育研究;2005年05期
黄朝东;何晓波;;小组合作学习:本体意义、实践价值与软环境建设[J];今日教育;2007年05期
王爱勇;;学生课堂展示与教师有效指导[J];教育探索;2011年06期
边玉芳;课堂展示性评价:学生学习评定的新探索[J];教育发展研究;2004年05期
屠锦红;;“学习共同体”:理论价值与实践困境[J];当代教育科学;2013年16期
陈文斌;;试论“学习型展示”的构建[J];新课程研究(上旬刊);2012年12期
李德全;胡守敏;;论精神相遇的教学理念[J];教育研究与实验;2014年01期
余春梅;朱瑜;;课堂展示法在高中英语教学中的有效应用研究[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年02期
詹青龙;;活动理论视域的移动学习活动设计[J];电化教育研究;2010年02期
刘涵杰;关于优化学生作文外在环境的若干思考[J];福建广播电视大学学报;2005年04期
陈维维;;也谈361课堂教学模式在学生小组互助合作学习中的有效应用[J];读与写(教育教学刊);2013年07期
杨彦军;童慧;;面向信息化的教师实践性知识发展机制研究[J];电化教育研究;2013年12期
郑丁贤;;基于社会建构主义学习理念的体育教师角色定位[J];福建体育科技;2013年06期
孔利华;温小勇;焦中明;;微视频支持下的“学—教”学习模式:活动理论视角[J];电化教育研究;2014年04期
李木子;;构建对外汉语教学中学习共同体初探[J];教师教育论坛;2014年03期
徐继英;;学生成长诉求及信息素养提升路径研究——以“班班通”为例[J];管理观察;2014年21期
刘渝峡;;强化本科生创新精神培育的对策探讨[J];大学教育;2014年12期
王天平;追寻完整的人[D];西南大学;2011年
江卫华;协同学习理念指导下的课堂互动设计、分析与评价[D];华东师范大学;2007年
何善亮;有效教学批判[D];南京师范大学;2007年
罗儒国;教师教学生活研究[D];西北师范大学;2007年
曹俊军;反思与构想：我国基础教育新课程改革研究[D];湖南师范大学;2008年
黄兴丰;数学课堂活动的研究[D];华东师范大学;2008年
齐媛;信息技术环境下中小学教师教学设计能力研究[D];东北师范大学;2009年
王佑镁;协同学习系统的建构与应用研究[D];华东师范大学;2009年
吴玉英;库利科夫斯基文学创作心理学研究[D];山东大学;2009年
蒋荣;基于社会文化理论的互动与第二语言学习者词汇习得效应的研究[D];北京语言大学;2009年
李明;基于Moodle平台的“合作—探究”教学模式构建与实践研究[D];河南大学;2011年
胡春春;信息技术环境下幼儿早期阅读能力培养研究[D];河南大学;2011年
李贤艳;小学英语教学中表现性评价的设计及行动研究[D];浙江大学;2011年
徐玉红;PBL生物学实验教学模式构建与应用[D];杭州师范大学;2011年
王梅茹;初中信息技术课程问题导向学习活动设计研究[D];河北大学;2011年
于丽彬;信息技术在促进高中英语学困生转化中的应用研究[D];东北师范大学;2011年
孟晗;优化思想政治课堂教学设计研究[D];东北师范大学;2011年
朱凤岚;高中作文教学科学有序化研究[D];河北师范大学;2011年
王兰英;初中德育课程像册集评价实验研究[D];南京师范大学;2004年
吴莉霞;活动理论框架下的基于项目学习（PBL）的研究与设计[D];华中师范大学;2006年
刘忠华;;基础教育课程改革与学校重建——基于“学习共同体”的理念[J];湖南师范大学教育科学学报;2007年06期
杨贝;;学生课堂展示在研究生英语教学中的作用[J];国外外语教学;2006年03期
靳玉乐;罗生全;;课程理论的文化自觉[J];教育研究;2008年06期
盛群力,肖龙海,陈玉海,巴春媚;论倡导学会表现[J];课程.教材.教法;2001年09期
屠锦红;潘洪建;;大班额“有效教学”的困境与出路——基于学习共同体的视域[J];课程·教材·教法;2011年11期
华应龙;篮球——我的导师[J];人民教育;2005年11期
陈晓端;当代教学范式研究[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2004年05期
李雁冰;重塑教育评定——艾斯纳的课程评价观初探[J];外国教育资料;2000年01期
李森,李霞;论参与性教学的背景、内涵及实施[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2005年01期
陈海平;教育评价新方向：符实测评[J];心理发展与教育;1996年01期
潘光文;课堂文化的批判与建设[D];西南大学;2009年
李慧军;展示性评价的六大转变[J];教学与管理;2005年29期
边玉芳;课堂展示性评价:学生学习评定的新探索[J];教育发展研究;2004年05期
李慧军;关于展示性评价的实践与体会[J];河南教育;2003年06期
陆元盛;珍爱集体[J];时事(《时事报告》中学生版);2004年02期
沈萍;;试论英语课堂上教师的展示性问题和参考性问题[J];凯里学院学报;2012年05期
周银姬;展示性评价在信息技术与学科整合中的应用[J];广东教育;2003年08期
何晓波;王正青;;展示性学习的价值与实践改进[J];教育导刊;2014年07期
张沁;试论展示性提问在英语课堂教学中的作用[J];遵义师范学院学报;2005年05期
詹洪青;设置帮助学生“展示成功”的课程[J];现代教学;2004年04期
张燕芳;;实施展示性评价，提高德育实效[J];江苏教育;2007年Z2期
陆亦琦;展示性消费[N];中华合作时报;2011年
浙江省义乌市经济开发区学校校长杜建芳;白板走入课堂,教师准备好了吗？[N];中国教育报;2008年
河南省南阳市第十一高级中学杨继秀;关于语文教学形式改革的一些探讨[N];学知报;2010年
陆路;展示性建筑设计手法研究[D];长安大学;2011年
付鑫;基于互动视角的初中英语课堂教师提问研究[D];宁波大学;2011年

【稿件标题】：展示性学习:课堂转型的新视角
【作者单位】：重庆市沙坪坝区教师进修学院科研中心;
【发表期刊期数】：《北京教育学院学报》2014年05期
【期刊简介】：《北京教育学院学报》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，北京教育学院学报杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4581/G4，国际刊号：ISSN1008-228X。北京教育学院学报杂志社由北京教育学院主办，本刊为双月刊，开本......更多北京教育学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10746/)投稿信息
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