本文作者：万爱莲；成功正常投稿发表论文到《湖北第二师范学院学报》2014年09期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：通过对华中师范大学与湖北第二师范学院两所大学通识选修课相关政策的对比分析,发现两所学校通识选修课在开设目的、开课模块与考核方式等方面相同,在管理机构、开课条件、学分要求与设置、政策支持等方面不同。指出湖北二师为提高人才培养质量,真正实现通识教育的目标应从加强对通识选修课理念的理解,设置通识选修课程实体性机构,优化课程结构、课程内容、上课时间,加强通识选修课程师资力量建设等方面着手改进。
【论文正文预览】：一、两所学校通识选修课对比分析缘由从课程设置来看,我国高校各专业的课程设置一般分为四大类,即公共必修课、公共选修课、专业必修课和专业选修课。通识教育课程包括公共必修课和公共选修课,通识选修课程在这种分类方法中对应于公共选修课。中国通识教育的起步源自1995年全
【文章分类号】：G659.2
【稿件关键词】：通识教育通识选修课程课程教师教育
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【稿件标题】：[湖北华中师范大学论文]两所高校通识选修课相关政策对比研究——以华中师范大学、湖北第二师范学院为例
【作者单位】：湖北第二师范学院教师素质训练中心;
【发表期刊期数】：《湖北第二师范学院学报》2014年09期
【期刊简介】：《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。 办社宗旨 坚持双百方针，立足理论前论，注重基......更多湖北第二师范学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/838/)投稿信息
【版权所有人】：万爱莲；

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