本文作者：李杭波；成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年06期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正机器人活动主题有趣,富有挑战性,其问题解决方案是开放性的,学生可以用不同的方法达到同一个目标。然而学生对"机器人"可以说是又爱又恨,爱的是机器人学习的趣味性,恨的是需要编写程序来实现机器人的自动控制。常常听到学生说"我能遥控机器人就好了",可见虽然学生对机器人学习表现出很大的兴趣,但是学习之后发现机器人并不是那么"听话",就发出了"能不能遥控"的感叹,甚至产生厌学情绪。因此,我们在平时教学中应鼓励学生通过各种手段掌握学习方
【论文正文预览】：机器人活动主题有趣,富有挑战性,其问题解决方案是开放性的,学生可以用不同的方法达到同一个目标。然而学生对“机器人”可以说是又爱又恨,爱的是机器人学习的趣味性,恨的是需要编写程序来实现机器人的自动控制。常常听到学生说“我能遥控机器人就好了”,可见虽然学生对机器人
【文章分类号】：G434;TP242-4
【稿件关键词】：智能机器人;遥控机器人;机器人教学;教学机器;问题解决;探究欲望;主机控制器;有效提问;易度;右转;
【参考文献】:

• 方武;;基于机器人竞赛的创新实践课程研究[J];现代计算机(专业版);2011年25期
• 卢正宇;六自由度机器人控制算法与实验样机研究[D];哈尔滨工程大学;2009年
• 张国民;虚拟机器人在中学教育中的应用研究[D];浙江师范大学;2009年

【稿件标题】：智能教学机器人|有效开展智能机器人教学的策略研究
【作者单位】：浙江省杭州市萧山区益农镇中心小学;
【发表期刊期数】：《中国现代教育装备》2014年06期
【期刊简介】：《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4994/T，国际刊号：ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多中国现代教育装备杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10766/)投稿信息
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