本文作者：翁宗琮；成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年22期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正信息时代的学习要求从传统的维持性学习向未来的创新性学习转变,信息技术环境支持下的高效物理课堂刚好为学生提供了这一平台。信息技术环境支持下构建高效物理课堂的实践研究,目的是促使教学问题简单化、教学方式数字化、教学成果展示网络化和教学过程信息化、互动化。实践表明,信息技术环境支持下的高效物理课堂具有较强的实操性和较好的教学效果,为中学物理课堂教学带来活力。一、问题的提出在中学物理教学过程中,探究实验是十分重要的组
【论文正文预览】：信息时代的学习要求从传统的维持性学习向未来的感性到理性的知识体系,难以真正掌握物理基础知识。创新性学习转变,信息技术环境支持下的高效物理课堂刚好为学生提供了这一平台。信息技术环境支持下构建二、信息技术环境支持物理课堂的现状高效物理课堂的实践研究,目的是促使
【文章分类号】：G633.7;G434
【稿件关键词】：物理课堂;信息技术环境;维持性学习;中学物理教学;教学效果;过程信息化;互动化;实操性;创新性学习;物理基础知识;
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【稿件标题】：[信息技术与语文课堂论文]信息技术环境支持下构建高效物理课堂的实践研究
【作者单位】：广东省广州市第一二三中学物理与信息技术科;
【发表期刊期数】：《中国现代教育装备》2014年22期
【期刊简介】：《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4994/T，国际刊号：ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多中国现代教育装备杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10766/)投稿信息
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