本文作者：李静；韩起云；成功正常投稿发表论文到《重庆第二师范学院学报》2014年06期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：计算机项目实训作为提升应用能力的课程,具有复杂性和复合型,不易为学习者掌握。需在充分考虑认知负荷理论的基础上,尽可能降低学习者的内在认知负荷和外在认知负荷,提高其相关认知负荷,按照先行组织者等策略来进行教学设计,这符合学习者的特点和需求,实践证明能实现高效的学习。
【论文正文预览】：1引言目前,全国各高校都在进行实训教学改革,在教学模式上基本采用了项目教学。具体到计算机软件技术专业来说,软件开发岗位决定了软件开发要遵循软件开发过程体系,所以软件专业课程的设置和实现需要按软件开发过程体系来实施,特别是实训课程,更要按照软件开发过程来进行,这就
【文章分类号】：G652;TP3-4
【稿件关键词】：认知负荷理论计算机实训教学设计
【参考文献】:

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【稿件标题】：市场认知实训报告|基于认知负荷理论的计算机实训教学设计
【作者单位】：重庆第二师范学院数学与信息工程系;
【发表期刊期数】：《重庆第二师范学院学报》2014年06期
【期刊简介】：《重庆第二师范学院学报》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，重庆第二师范学院学报杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN，国际刊号：ISSN1008-6390。重庆第二师范学院学报杂志社由重庆市教育委员会主管、重庆第二师范......更多重庆第二师范学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10724/)投稿信息
【版权所有人】：李静；韩起云；

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