本文作者:张萌;成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年20期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:正音乐不单单是写在书本上的符号,更是一种综合审美艺术。借助多媒体的声、形等手段,可以把无形的音乐形象具体化,抽象的理论知识形象化,复杂的音乐知识简单化,枯燥的音乐乐理生动化,让学生在鉴赏中感受音乐的艺术魅力。相对于传统教学手段而言,多媒体应用于教学,便于教师通过呈现生动的音乐情境引发学生的兴趣,激发学生的创造力,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力,提高课堂教学效果。一、利于学生展开想象,能更好地表现音乐魅力传统的音乐教学手段比较单一,可供教师采用的手段只
【论文正文预览】:音乐不单单是写在书本上的符号,更是一种综合审美艺术。借助多媒体的声、形等手段,可以把无形的音乐形象具体化,抽象的理论知识形象化,复杂的音乐知识简单化,枯燥的音乐乐理生动化,让学生在鉴赏中感受音乐的艺术魅力。相对于传统教学手段而言,多媒体应用于教学,便于教师通过呈
【文章分类号】:G633.951;G434
【稿件关键词】:教学效果;知识形象化;传统教学手段;发现美;媒体应用;课堂教学;多媒体手段;学习效果;审美艺术;教唱;
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【稿件标题】:【初中音乐教学】多媒体在初中音乐教学中的作用
【作者单位】:山东省淄博市临淄区朱台中学;
【发表期刊期数】:《
中国现代教育装备》2014年20期
【期刊简介】:《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN11-4994/T,国际刊号:ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多
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教育类论文详细信息:
【初中音乐教学】多媒体在初中音乐教学中的作用
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