本文作者：赵芹；成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年20期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正语文学科的教学改革提倡并鼓励学生对文学作品进行个性化的理解和分析。这既符合学科本身的特点,也顺应时代发展的要求。作为一名语文教师,在课堂教学改革发展的今天,一定要立足课程标准和教材,培养学生的创造性思维,引导学生通过自主探究生成前所未有的思维结果,并把这种思维内化为一种精神内涵、思维品质,这样才会为学生的终身发展奠定基础。一、倡导独特性思维在课改过程中,教师一定要对学生所表现出的各种怀
【论文正文预览】：语文学科的教学改革提倡并鼓励学生对文学作品进行个性化的理解和分析。这既符合学科本身的特点,也顺应时代发展的要求。作为一名语文教师,在课堂教学改革发展的今天,一定要立足课程标准和教材,培养学生的创造性思维,引导学生通过自主探究生成前所未有的思维结果,并把这种思维
【文章分类号】：G633.3
【稿件关键词】：创造性思维;语文课改;教学改革发展;思维结果;文学科;文学作品;写作方法;阅读教学;大胆质疑;课程标准;
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【稿件标题】：【创造性思维与教学范文】浅谈语文课改与培养学生的创造性思维
【作者单位】：山东省淄博市临淄区朱台中学;
【发表期刊期数】：《中国现代教育装备》2014年20期
【期刊简介】：《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4994/T，国际刊号：ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多中国现代教育装备杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10766/)投稿信息
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