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【执行力的思维拓展范文】艺术设计专业中的拓展性思维教学模式研

本文作者:陈欢;成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:在全球市场化经济的背景下,各行业发展所需人才的要求强调专业性和综合性,艺术设计专业的教育内容也趋向于非专业化发展的模式,在专业设置、课程架构方面加强了多学科交叉、综合培养的新内容。本文基于我国艺术设计教育模式现状,探讨了如何培养适应时代发展的专业设计人才,在艺术设计专业的教学模式方向上提出拓展性思维教学的重要性和必要性,增强艺术设计专业学生的创新意识,以国际化的视野和信息化的概念影响下,整合各种思维方式来开拓学生的创造性思维,意在提高学生的审美和创作能力。
【论文正文预览】:新世纪背景下的全球化经济发展要求使得艺术设计教育展开了多种样式、规模的变革和转型,强调应试教育向多元化的素质教育转变。以产品开发、设计、生产、推广等一些列综合性服务亦将成为我国社会的普遍需求,而艺术设计专业是集综合性与实用性于一体的,其显性实践即:设计与生产
【文章分类号】:J50-4;G642
【稿件关键词】:艺术设计专业拓展思维模式创造性
【参考文献】:
  • 张正江;;中国研究生最缺乏什么?——兼与杨允菲教授商榷[J];复旦教育论坛;2006年04期
  • 高志强;包旦妮;占必传;薛生辉;单文霞;;创意产业视阈下的艺术设计教育发展再思考[J];艺术百家;2012年05期
  • 李著信;易方;马维平;;研究生创造力的可持续开发[J];高等教育研究学报;2009年01期
  • 叶玉仙;;论思维方式与美术教育[J];金华职业技术学院学报;2009年01期
  • 董冠妮;;浅谈德国高等艺术设计教育的特色[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2013年04期
  • 王杰泓;吴震东;;包豪斯与艺术设计教育的“中国化”问题[J];戏剧之家(上半月);2011年01期
  • 刘烈辉;;“包豪斯”教育理念与设计人才培养[J];教育学术月刊;2009年02期
  • 欧阳丽莎;;德国艺术设计教育“探讨式”教学模式的启示[J];教育研究与实验;2011年02期
  • ;Expectations from Postgraduates of Non-English Major on English Improvement——A Survey to Assist in Course Design[J];语言与文化研究;2007年00期
  • 吴艳;;巴黎时装工会学院服装设计教学理念及实践模式[J];装饰;2013年04期
  • 乔国玲;;高职院校艺术设计教育学业与产业对接的探索研究[J];职教论坛;2013年17期
  • 陈玉;;创意产业背景下艺术设计教育改革实践模式探究[J];学术探索;2013年08期
  • ;Expectations from Postgraduates of Non-English Major on English Improvement——A Survey to Assist in Course Design[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
  • 李莉;艺术教育与大学生创造性思维培养研究[D];成都理工大学;2011年
  • 王勇;包豪斯工业设计思想研究[D];山东大学;2008年
  • 邓春江;女研究生心理健康问题分析及对策研究[D];江西师范大学;2008年
  • 周风帆,蔡坤;探究式学习的七个认识误区[J];中小学教材教学;2004年03期
  • 葛明芳;;艺术设计中创造性思维能力培养之我见[J];福建商业高等专科学校学报;2007年04期

【稿件标题】:【执行力的思维拓展范文】艺术设计专业中的拓展性思维教学模式研究
【作者单位】:宁波大红鹰学院艺术传媒学院;
【发表期刊期数】:《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期
【期刊简介】:0......更多内蒙古师范大学学报(教育科学版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/13423/)投稿信息
【版权所有人】:陈欢;


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