本文作者：王革思；成功正常投稿发表论文到《教育探索》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：探究式教学是一种在学校环境下模拟性的科学研究活动。数字电子技术课的实验可以在基础性实验、设计性实验和综合性实验三个层面开展探究式教学模式的应用研究,制定出相应的实验成绩考核评定标准,注意在教学中解决教师和学生双方提出的要求。
【论文正文预览】：数字电子技术是一门国内高等院校电类专业本科生非常重要的专业基础课程,具有较强的理论性、实践性和工程性。将探究式教学引入数字电子技术课程的实验中,是为了激发学生实验兴趣,发掘学生探究能力,培养学生科学素质,全面提升本课程的教学质量。一、探究式教学概述探究式教学
【文章分类号】：G642;TN79-4
【稿件关键词】：数字电子技术课探究式教学应用
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【稿件标题】：实验课教学模式范文|探究式教学在数字电子技术实验课中的应用
【作者单位】：哈尔滨工程大学信息与通信工程学院;
【发表期刊期数】：《教育探索》2014年01期
【期刊简介】：《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。 《教育探索》1981年创刊，主办（主管）单位，黑龙江省教育科学研究院。以宣传普通教育、......更多教育探索杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1100/)投稿信息
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