本文作者：崔冬；胡敏；谢非非；成功正常投稿发表论文到《教育探索》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：目前我国高校在对法学专业学生学习成绩的考核中存在着考核方式单一、只侧重于对理论性知识掌握情况的考查而轻视对应用能力的考查、对学生在实践环节学习成绩考核重视不够及考核未能与国家司法考试接轨等问题。据此,笔者认为,应当对法学专业学生学习成绩考核的方式进行改革,改革的具体设想是:采取形式多样的考核方式、增加阶段性测试、规范对学生在课堂上的表现的考核办法、制定实践环节学习成绩考核标准及实现与国家司法考试接轨等。
【论文正文预览】：成绩考核是教学中一个重要环节,考核方式是否合理,关系到能否对学生的学习成绩做出科学而全面的评价。传统的对法学专业学生学习成绩进行考核的方式较为单一,考核的内容也与实践脱节,因而远远不能适应素质教育的要求,因此必须对法学专业学生学习成绩考核的方式进行改革。一、
【文章分类号】：D90-4;G642
【稿件关键词】：法学专业学生学习成绩考核方式改革
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【稿件标题】：【东方法学范文】法学专业学生学习成绩考核方式改革初探
【作者单位】：东北林业大学文法学院;黑龙江省法学研究所;
【发表期刊期数】：《教育探索》2014年01期
【期刊简介】：《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。 《教育探索》1981年创刊，主办（主管）单位，黑龙江省教育科学研究院。以宣传普通教育、......更多教育探索杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1100/)投稿信息
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