本文作者：邓姗；成功正常投稿发表论文到《南昌教育学院学报》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：思想政治教育教学本质上是一种精神交往过程。哈贝马斯从交往的视角来解读人的行为,强调交往具有主体间性,生活世界是进行交往的宏观背景,理解是交往行为的目的。传统的思政课教学模式强调理论灌输原则,忽视了受教育者的主体性以及双主体间交往的重要性,使教育的实际效果受到影响。借鉴哈贝马斯的交往理论,在教育教学过程中,需要教育者革新教学理念、构建双向互动式教育教学模式、使教育教学回归生活世界、注重主体间的沟通交流,通过交往实现受教育者内在道德伦理和价值观念的重组与建构。
【论文正文预览】：高校思想政治理论课是培养和塑造大学生思想道德素质的主要渠道。科学的教学模式对于激发学生的学习积极性、提高教学效果具有重要作用。传统的思政课教学模式忽视受教育者的能动性,教育内容脱离生活世界,教学过程缺乏有效的沟通交流,势必会影响课程的教学质量。思想政治教育
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：哈贝马斯交往理论高校思政课教学改革
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【稿件标题】：【哈贝马斯 名言论文】哈贝马斯交往理论视域下高校思政课教学改革研究
【作者单位】：南京邮电大学马克思主义学院;
【发表期刊期数】：《南昌教育学院学报》2014年01期
【期刊简介】：本刊办以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导方针，结合学院办学实际和实践，探讨师资培养和培训的客观规律，开展对中学教育教学的研究，反映本院教职工以及我市中学教师的教学、科研成果。 《南昌教育学学院学报》是经......更多南昌教育学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/849/)投稿信息
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