本文作者：李彤彤；武法提；成功正常投稿发表论文到《现代教育技术》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：WebX.0正由连接信息的简单网页发展为连接人类智慧的愈加复杂和智能的元网络(MetaWeb),这对传统的由"教"的一方驱动的网络学习环境设计提出了挑战。对环境整体而言,环境形成良性生态循环有利于维持其可持续发展;对学习者而言,当学习者面对多种网络组成的复杂的、具有高度不确定性的学习环境时,根据自身的需求构建个人学习环境(PersonalLearningEnvironment,PLE)是促进其学习的最有效方式。因此,WebX.0时代的网络学习环境设计应当以创设网络学习生态和利于学习者构建PLE为目标,以学习者的需求为起点,提高"以学习者为中心"、"标准化"、"一体化"、"开放化"的程度,以更好地促进学习者在复杂网络学习环境中通过构建PLE进行的有效学习。
【论文正文预览】：引言传统网络学习环境设计通常是教师和教育机构驱动的、以利于管理为中心的设计模式,在这种网络学习环境中,学习者通常最初因为新奇而充满热情,之后很快便丧失兴趣,许多网络学习系统都因此而不能得到持续发展。寻求能够保障网络学习环境可持续发展的解决方案是远程教育工作者
【文章分类号】：TP393.09
【稿件关键词】：WebX.个人学习环境网络学习环境学习环境设计
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【稿件标题】：【环境设计专业介绍范文】论基于WebX.0的网络学习环境设计
【作者单位】：北京师范大学教育学部教育技术学院;
【发表期刊期数】：《现代教育技术》2014年01期
【期刊简介】：《现代教育技术》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，现代教育技术杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4525/N，国际刊号：ISSN1009-8097。现代教育技术杂志社由中华人民共和国教育部主管、清华大学主办，本刊为月刊......更多现代教育技术杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10258/)投稿信息
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