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【摘要】：正杭州师范大学教授赵志毅,从培养"劳动者"到培养"公民"出发,对我国学校德育评价问题进行了反思。他认为,反思教育目的对教育工作者有三点启示。一、以往的教育目的规定强化了我国传统的教育体制,使政治对教育的控制获得理
【论文正文预览】：冉乃彦;;关注教育理论和实践联系的中间环节[J];现代教育论丛;2007年10期
【文章分类号】：杭州师范大学教授赵志毅,从培养“劳动者”到培养“公民”出发,对我国学校德育评价问题进行了反思。他认为,反思教育目的对教育工作者有三点启示。一、以往的教育目的规定强化了我国传统的教育体制,使政治对教育的控制获得理论上的合法性,这样做的利弊得失何在。二、传统的教
【稿件关键词】：G41
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【作者单位】：教育目的教育实践教育理论大学教授学校德育理论与实践教育体制教育工作者评价问题反思
【发表期刊期数】：《课程.教材.教法》2014年01期
【期刊简介】：《课程.教材.教法》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，课程.教材.教法杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-1278/G4，国际刊号：ISSN1000-0186。课程.教材.教法杂志社由人民教育出版社;课程教材研究所主办，本刊为月......更多课程.教材.教法杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9958/)投稿信息
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