本文作者：赵霞霞；郭绍青；成功正常投稿发表论文到《现代教育技术》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：随着现代教育理念的发展,"理论先行"和"技术先行"的教师专业发展模式受到质疑,为探索一条"知行合一"的教师专业发展模式,通过梳理相关文献、分析典型平台,提出了以实践共同体为核心,专家引领为顶层设计,技术、资源和管理作为底层支撑的网络化教师专业发展支持环境,将教师培训、日常教学与教研有机结合,实现教研训一体化的发展模式。
【论文正文预览】：引言2012年《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》等文件明确提出:“加强以信息技术为基础的现代教育技术的开发和应用,将现代教育技术渗透、运用到教学中,推动信息技术与教师教育深度融合,建设教师网络研修社区和终身学习支持
【文章分类号】：G645.1
【稿件关键词】：实践共同体教师专业发展网络支持环境
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【稿件标题】：【教师专业发展规划范文】论教师专业发展网络支持环境的建设
【作者单位】：西北师范大学教育技术学院;
【发表期刊期数】：《现代教育技术》2014年01期
【期刊简介】：《现代教育技术》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，现代教育技术杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4525/N，国际刊号：ISSN1009-8097。现代教育技术杂志社由中华人民共和国教育部主管、清华大学主办，本刊为月刊......更多现代教育技术杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10258/)投稿信息
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