本文作者：刘义兵；付光槐；成功正常投稿发表论文到《教育研究》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：教师教育职前职后一体化发展是当前我国教师教育改革与发展中的重大战略主题之一。在全面推进教师教育职前职后一体化发展过程中,其相应的体制机制创新是深化改革的关键和难点。当前,我国教师教育一体化改革进程中还面临着一些困难与障碍,应通过明确统筹主体、统筹规划教师专业发展目标、建立制度规范、形成协同机制、共建共享优质资源、搭建共生发展平台、完善评价与问责制度等,促进教师教育一体化发展的体制机制创新。
【论文正文预览】：教师教育职前职后一体化发展既是当前世界教师教育改革的一个基本方向,也是各国教师教育发展面临的一个共同难点。作为实现教师教育职前职后一体化发展的体制机制,是深化当前教师教育职前职后一体化改革发展的关键。本文针对我国目前教师教育职前职后一体化体制机制的缺失和滞
【文章分类号】：G525
【稿件关键词】：教师教育一体化教育体制教育机制
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【稿件标题】：【一体化教师范文】教师教育一体化发展的体制机制创新
【作者单位】：西南大学教师教育学院;西南大学教育学部;
【发表期刊期数】：《教育研究》2014年01期
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