本文作者：康永祥；庞丽娟；成功正常投稿发表论文到《教育科学》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：当前我国幼儿教师待遇问题已经直接影响到教师队伍建设和学前教育发展质量。教育活动的非生产性、难以测度性、学前教育的市场化以及政府部门重视不够是造成幼儿教师待遇较低问题的主要原因。基于对幼儿教师行业工资形成过程以及人力资本收益实现过程的分析,研究认为可以从提高学前教育专业化程度来改善幼儿教师待遇,具体包括:完善并推行严格的幼儿教师准入和评聘制度;基于幼儿教师队伍质量和资格认定情况,构建相应的幼儿园办学准入和奖惩制度;由政府制定科学、合理的效率工资待遇评定方式和标准以及相应的公共财政补贴制度。
【论文正文预览】：当前我国幼儿教师待遇问题突出,教师工资低、待遇差,不仅导致教师队伍稳定性差,流失率高,行业内部流动性大,教师队伍质量提升难等问题,而且直接影响到整个学前教育发展的质量。目前已有研究多从保障幼儿教师身份和地位的角度分析,强调国家直接参与破解幼儿教师待遇问题,如在法
【文章分类号】：G615
【稿件关键词】：教师待遇幼儿教师待遇职业吸引力人力资源行业准入
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【稿件标题】：[准入后国民待遇论文]解决幼儿教师待遇问题——基于行业准入与人力资本收益的制度设计
【作者单位】：北京师范大学中国教育政策研究院;
【发表期刊期数】：《教育科学》2014年01期
【期刊简介】：《教育科学》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，教育科学杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN21-1066/G4，国际刊号：ISSN1002-8064。教育科学杂志社由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办，本刊为刊。自创刊以来，被......更多教育科学杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10242/)投稿信息
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