本文作者：谭伟；徐连荣；成功正常投稿发表论文到《现代教育技术》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：文章介绍了波普尔的"证伪"理论以及库恩的"范式"理论,在此基础上探讨了教学设计的理论转向问题,指出从ID1到ID2是教学设计理论的第一次转向,目前教学设计理论仍处在ID2"范式"之中,最后提出智能教学设计是教学设计理论新的发展方向。
【论文正文预览】：针对教学设计的理论转向问题进行研究对于梳理教学设计理论的历史发展具有非常重要的价值。文章拟从波普尔的“证伪”理论和库恩的“范式”理论出发来探讨这个问题并试图提出教学设计理论发展的新方向。一波普尔的“证伪”理论及库恩的“范式”理论波普尔认为经验观察必须以一
【文章分类号】：G434;G642.4
【稿件关键词】：证伪范式教学设计智能教学设计
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【稿件标题】：论教学设计的理论转向
【作者单位】：北京师范大学知识工程研究中心;聊城大学传媒技术学院;
【发表期刊期数】：《现代教育技术》2014年01期
【期刊简介】：《现代教育技术》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，现代教育技术杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4525/N，国际刊号：ISSN1009-8097。现代教育技术杂志社由中华人民共和国教育部主管、清华大学主办，本刊为月刊......更多现代教育技术杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10258/)投稿信息
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